2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1一、填空题(每空1分,共10分)--------,其作者是捷克教育家-------一。。、--------------、家庭经济条件、家长学历等。---两个方面。和------.从幼儿园特点的维度进行划分,幼儿园环境包括一------------和-------------.组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。二、选择题()()。()。.开放民主民主开放专制专制强权强权,促进每个学前儿童全面、和谐地发展学前教育学期末考试题库及答案,指的是()。()。----、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。、名词解释题(每小题5分,共20分)、简答题(每小题8分,共32分)。.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。.列举家长参与幼儿园活动的方式。五、论述题(13分)你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件?六、案例分析题(15分)新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师学前教育学期末考试题库及答案,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作学前教育学期末考试题库及答案,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。学前教育学期末考试试题1答案一、填空题(每空1分,共10分).《母育学校》.’教育环境教学活动的组织能力二、选择题(每小题2分,共10分)、名词解释题(每小题5分,共20分).所谓教育功能,是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般地这种功能可以分为三个层次:期望层次、潜在层次和现实层次。.个体社会化是指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己个性的过程。.同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。,即幼儿园等学前教育正式