《综合应用能力(C)》主要涉及四道题，150分。四道题目涉及的题型分别为：

(一)科学文献阅读

举例说明：根据材料文章，回答下列问题：

1.判断题：请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂作答，正确的涂A，错误的涂B。

2.多项选择题：备选项中有两个或两个以上符合题意，请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号，错选、少选均不得分。

(二)论证评价

举例说明：论证评价题：阅读给定材料二，指出其中存在的 4 处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处(不超过 75 字)，再将相应理由写在“B”处(不超过 50 字)。(40 分)

(三)科技实务

举例说明：根据材料和图表，回答下列问题：

1.请根据资料1，分析2012年全国废水及主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

(四)文章写作

举例说明：根据上述材料，以“自然资源的绿色管理”为主题，结合实际综合能力测试真题题库，自选角度，自拟题目综合能力测试真题题库，写一篇议论文。

要求：观点明确，条理清晰综合能力测试真题题库，论证充分，语言流畅，字数 800-1000 字。

前期中公教育已经上传过“合作、共生、科学发现并不偶然”这样一些题目的解题思路：本期的核心依旧是介绍如何找文章写作的主题词，以此帮助广大考生把握文章写作重点。

例题如下：

三、材料作文题：请阅读给定材料，按照作答要求作答。(60 分)

题干：请参考给定材料，围绕“探索、发现与洞察力”这一主题，结合实际，自拟题目，写一篇议论文。

提示：主题作文，主题为“探索、发现与洞察力”。

要求：观点明确，条理清晰，论证充分，字数在 800~1000 字。

提示：常规要求，无特殊情况

材料

在长期的生活实践中，人们有时会有一些偶然的发现。这些偶然发现，正因为它不在预料之中，往往可以成为研究的新起点，为科学宝库增光添彩。而对偶然发现的关注和探索，需要敏锐的洞察力。洞察力不只是“我发现了”这种灵光一闪式的顿悟，更是一种“善于发现、透彻分析、苦心钻研”的科学研究方式。

提示：发现、探索离不开敏锐的洞察力。

科学发现中不乏这样的例子：

为了研究胰的消化功能，明可夫斯基给狗做了胰切除术，狗的尿引来了许多苍蝇，他对尿进行分析后，发现尿中有糖，于是领悟到胰和糖尿病有密切关系。

青霉素的发现同样如此。英国圣玛丽学院的细菌学讲师弗莱明早就希望发明一种有效的杀菌药物。1928 年，当他正研究毒性很大的葡萄球菌时，突然发现原来生长得很好的葡萄球菌全都消失了。这是什么原因呢?经过仔细研究后发现，原来有些霉菌掉到葡萄球菌里了。显然消灭葡萄球菌的，不是别的，正是青霉素，这一偶然事件，促成了药物青霉素以及一系列其他抗菌素的发明。这是现代医药学中最大成就之一。

洞察力可以改变世界，我们普通人也需要用洞察力去解决很多困扰我们的问题，从而使工作和生活效率更高。

提示：洞察力改变世界，洞察力能够着力解决很多问题，提高生活和工作效率。

总结：通过一道例题梳理和分析，广大考生就可以知道这道题核心需要聚焦“发现、探索与洞察力”去写。具体的展开可以论述洞察力的重要性;洞察力对发现和探索的重大影响。

相信广大考生通过有规划性地备考，一定可以收获成功。