为激发孩子们学习数学的兴趣,更好地落实“双减”政策,宜春市芦洲小学一、二、三年级开展趣味数学活动,让孩子们用无限的创意去玩转数学。一年级的孩...
本研究旨在从教师注意视角,通过案例研究,分析如何构建趣味情境,营造兴致盎然的轻松数学教育环境,让孩子在“玩”数学中,将情境兴趣转化成个体兴趣...